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学校近、远期建设规划

2019-12-25

在未来5—XX年内,我校将以邓小平理论为指导,贯彻 “三个代表”重要精神和科学发展观思想,切实落实中共中央、国务院关于《深化教育改革,全面推进素质教育》的决定,全面实行素质教育,深化教育改革,加强教育教学管理,培养高素质高水平的新型人才。我校将以创新、改革为动力,以“人格建设”为内核,以传统文化熏陶为基础,以现代化教育手段为媒介,以“做高尚人、做善学者、做健康生”为宗旨,争创怀化市先进学校。

一、指导思想

以“三个代表”的重要精神和“科学发展观”为指导,认真学习和贯彻执行《基础教育课程改革纲要》精神,学校的一切工作以“创儒雅校园、建博雅队伍、育诚雅学生”为宗旨,树立现代教育观、新型教师观、21世纪学生观,深入实践邓小平同志的“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的教育思想,创办高境界、高效益的特色学校,为学生终生学习和发展奠基。

二、发展目标

1、学校发展的近期目标(XX—XX0)

以“为孩子的幸福人生奠基!”为办学宗旨,以“做高尚人、做善学者、做健康生”为校训,通过全校师生的努力奋斗,逐步形成“办学效果诚信有度、办学态度诚心有信”的办学特征,建设一支“真挚执著、为人师表、因材施教、循循善诱”的教师队伍,使大多数教师成为“雅思雅量、雅言雅行、人格高尚、素养专业”的儒雅教师。力争到200XX年,学校办学条件达到湖南省合格化学校水平。学校管理不断规范,教育质量名列溆浦县农村中学前列,初步形成一定的办学特色,积极争创县级示范性寄宿学校。

2、学校发展的远景目标:(XX0——XX)

经过十年的努力和奋斗,争取以现代化教育思想和理念,现代化教育方法和手段,构建现代化的教育模式,把学校建成全市一流的有自己特色的示范性初级中学。

三、工作任务

(一)、全面推进素质教育进程,培养善学、尚善的“双健”人才。

1、全面贯彻教育方针政策,切实将素质教育融入日常教育教学活动中。引导教师端正教育思想,明确教育方向,以培养学生创新精神和实践能力为重点,推动教育和生产劳动、科技活动相结合培养高素质的现代人才。

2、注重发展学生“个性”,树立新的人才观、知识观、质量观、课程观,强调个性自由发展,开发和培养学生的创造思维、创造能力。塑造学生健康向上、自信乐观的人格,敢于挑战困难、面对挫折的意志品质、学习品质,提高学习能力,增强学习信心。

3、改革课程设置,开展有利素质发展的各种课堂活动、教育实践活动、社会服务活动,树立“大课堂”观念,把学习的时空观念开放化、社会化,让学习走出课堂,走出校园,走入社会,走进自然,在广阔天地里得到最人性化的发展。按照《课程计划》的纲性规定开齐课程,切实加强活动、实践类课程的教学。在原有的基础上,发扬优势,努力提高英语课和信息技术课的教学质量。积级开展兴趣小组和第二课堂活动,为学生的素质发展创设良好的条件和宽松自由的环境。

4、巩固办学成果,完善素质教育考评、监督机制,以科学、公正的各项指标来评估学生的素质发展水平。抓住机遇,迎接挑战,稳步前进,锐意进取,向省级范校的目标努力。

(二)、抓好学生思想品德教育,培养仁爱、坚毅、亲礼的文雅学生。

1、把对学生的思想品德教育融入日常的教育教学活动中去,从小对学生进行热爱祖国、热爱人民、热爱集体、热爱家乡的思想教育,增强社会责任感,树立远大理想,立志为国家为人民为社会作出贡献,奠定优良的思想道德品质基础。

2、通过各种形式多样、内容丰富的校园人文活动和社会教育活动、爱国爱乡活动,培养乐观向上,积极进取的人生观、学习观,增强面对困难和挫折勇于挑战的恒心和毅力,形成良好行为习惯。

3、弘扬“乐学、会学、志学”的校园风尚,要把“自立、自尊、自爱、自信、自强”的成长目标,作为学校师生的首要思想工作来抓。在教师群体中宣扬“人格高尚、专业过硬”精神;对学生进行“儒家思想”教育,从小培养博大的爱心和宽容待人、互帮互助的美好心灵。

(三)、抓好教育教学科研,进行务实而又锐意创新的教育改革。

1、成立语文、数学、英语、理化生、政史地、技能六个教研小组,由学校行政人员亲自领队,以科学态度和科学理论为指导,勇于实践,发挥职能,做到研究有专题,实践有目标。定期进行实践经验总结,并整理成档。

2、定期进行经常性的课题研究,形成制度化。密切关注国内外教育教学动态和先进理论,把各种富有时代特色和教研智慧的教学模式、教学方法引进学校,进行专题探讨、尝试、实践,逐步摸索出一条具有本校特色,新颖先进的教改之路。

3、开展形式多样的校内“听课、评课”活动,促进教师业务水平的提高。定期组织教师外出观摩、学习优质课。让现代化的教育教学技术真正进入课堂,以先进教育教学手段提高课堂教学效率和质量。

(四)、加强师资队伍建设,提高学历层次、业务能力,培养“儒雅教师”。

1、加强教师职业道德教育,以师德教育为核心,注意激励教师树立爱岗敬业精神,以高度的责任感严格要求自己,以“爱心”、“奉献”精神投入教育教学工作。

2、鼓励、组织教师积极参加各种教育教学科研活动,通过组织外出听课、观摩及考察,逐步提高教师教育教学的理论水平和实际操作能力。对教师工作进行量化评估。

3、创造条件,鼓励中青年教师参加各种形式的在职培训、进修、自学,提高学历层次,力争在五年内学校教师教育本科学历比例率先达到100%,十年后硕士学历达到50%。

(五)、搞好校园人文精神建设,打造博雅学校。

1、树立“进取、奉献、尝试、创新”的教风、学风,营造一种健康活泼、蓬勃进取的校园风气。通过开展各种人文活动,构建“社会、学校、家庭”一体化,使“尚学、向善、健体”思想根植于学校每一位教师、每一个学生心中,并得到很好的发扬和创新。

2、建立建全学校宣传机制,办好广播站和校刊。通过教师和学生的积极参与,以尊重与关爱的人性化管理,营造一种活泼进取的集体凝聚力。

3、定期开展各种人文活动,如校园尊师节、读书节、诵诗节及各种社会教育活动、小记者行动、科学技术活动、班队活动,增强集体荣誉感和勇于创新、尝试的科学精神、科学态度。既注重传统文化的继承和发扬,又积极推广现代化的先进信息技术,处理好传统和新生的关系。

(六)、完善办学条件,推动教育现代化工程。

1、发挥群众办学的传统优势,调动社会各界积极参与,吸引一切办学力量,在政策法规允许的范围内,争取企业、社团、公民个人的捐资助学,完善办学条件、教育教学设施,加快加大现代化教育工程的步伐。

2、开展校园“绿化、美化、净化”活动,规范教育教学场所布置和设施。具体目标为铺设塑胶跑道,建设室内球场、修建功能性教学楼。

3、在现有学生电脑室的基础上,多方筹集资金,争取尽快建置学校语音室、教师电子备课室等现代化专用科室,构筑现代化办公系统。

4、争取上级项目,扩大校园规模,力争达到校园占地面积达到30-40亩。扩建教学大楼及办公大楼。

(七)、积极探索,树立“特色”,发扬优势。

1、把创建“素质教育特色校”和省农村示范校作为远期目标,弘扬“儒雅校园、博雅教师、诚雅学生”的主旋律。

2、以强调“个性发展”和“人文精神”为总思想,以日常教育教学活动为主要阵地,结合各种教育活动和社会实践活动,大胆实践,勇于创新,形成独特的教育教学风格,出成绩,出人才。

3、一方面发挥超前优势,把信息技术课和英语课办出成绩,办出影响;另一方面注重中华民族优良传统文化的宣扬、继承,构建“德育教育”特色,通过活动,让文雅进入校园,进入孩子们的视野,陶冶情操,愉悦性情,为良好道德品质奠定基础,内化校园人文氛围。

(八)、规范办学管理制度,完善学校办学民主监督机制。

1、按规定进行招生,保证适龄少年入学率达到100%,巩固率达到100%,合格率100%。严格实行免费教育,使100%的贫困学生得到救助和支助。

2、严格财务管理制度,实行“款、账”分开。严格执行校务公开制度,做到公正、公开、透明、规范、民主。

3、完善校内校外民主监督机制:成立教师代表大会、家长委员会等。


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